Студенты 3 курса Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации ИГУ профиля Педагогическое образование («Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Русский язык(родной/неродной) и литература») в рамках педагогической практики по воспитательной работе на базе МБОУ г. Иркутска гимназия №1 проводят внеурочные занятия «Разговоры о важном». На этой неделе студенты организовали и провели цикл встреч со школьниками, посвящённых творчеству композитора Александры Пахмутовой и поэта Николая Добронравова.

Занятия прошли в формате познавательной беседы с использованием видеофрагментов и интерактивных элементов. Школьники познакомились с биографией Александры Николаевны, которая родилась 9 ноября 1929 года и уже в пять лет сочинила свою первую пьесу «Петухи поют». Особое внимание было уделено творческому союзу композитора и поэта: их песни «Нежность», «Надежда», «Беловежская пуща» стали частью культурного наследия нескольких поколений.

В ходе занятий студенты акцентировали внимание на том, что песни А. Пахмутовой и Н. Добронравова – это не просто музыкальные произведения, а культурный код нескольких эпох. В них зашифрованы ценности, которые объединяют поколения: вера в человека, ответственность за будущее, любовь к родной земле, готовность к созидательному труду. Через знакомство с этими песнями школьники получили возможность прикоснуться к культурному коду своей страны, почувствовать себя частью большой исторической традиции. Именно такие внеурочные занятия, построенные на материале отечественной культуры, помогают формировать у детей культурную идентичность, осознание своей принадлежности к народу, его истории и духовному наследию.

Лидия Деменская, студентка группы 211341-ДБ, отметила, что «самым сложным было удержать внимание детей и одновременно не потерять глубину разговора. Песни Александры Пахмутовой ребята слышали, но не всегда знали, кто их автор. Когда мы включали «Нежность» или «Беловежскую пущу», ребята начинали подпевать и был тот самый момент, когда разговор становился по-настоящему живым. Запомнилась реакция одного мальчика: он спросил, почему песни, написанные так давно, до сих пор звучат так современно. Это был лучший вопрос за весь урок».

Мария Абаева, студентка группы 2123343-ДБ: «Педагогическая практика показывает, что воспитательная работа в школе – это не проведение формальных мероприятий, а создание пространства, где можно говорить с детьми о ценностях на понятном им языке. Я поняла, что культурный код – это не абстрактное понятие, а то, что живёт в песнях, которые мы слышим с детства. И наша задача как будущих учителей помочь детям это услышать и почувствовать себя частью общего целого».

Для студентов педагогическая практика стала возможностью применить полученные теоретические знания в реальной образовательной среде. МБОУ г. Иркутска «Гимназия №1» является одним из ведущих образовательных учреждений региона, входит в число 500 лучших школ России и демонстрирует высокие результаты выпускников.