Выпускники направления 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), а сегодня – магистранты, продолжающие образование в стенах ИГУ, представили результаты своих исследований в рамках Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы науки и образования». Выпуск 2026 года стал для многих точкой перехода: от освоения педагогической профессии – к собственному исследовательскому поиску.

Целью Конференции является вовлечение начинающих исследователей в научную коммуникацию, представление и обсуждение первых научных результатов, а также поддержка становления будущих научных школ. Программа секции «Первые шаги в науку» была выстроена как движение от методологических оснований к стратегическим вопросам. Тематика докладов охватила широкий диапазон: от истории права и педагогики до цифровой трансформации образования и экономики человеческого капитала. В этой карте научного поиска отразились и региональная специфика Иркутской области, и общероссийские тренды, и зарубежный опыт.

Центральное место в программе заняли доклады, посвящённые актуальным вопросам воспитания и образования.

Вероника Витальевна Захарова (магистрант программы «Воспитательная деятельность в образовательной организации») представила исследование «Воспитательный потенциал иммерсивных практик в общем образовании». Виртуальная и дополненная реальность, погружение в среду, игровые технологии. Вероника Витальевна рассказала не только о структурных компонентах данной технологии, но и сделала в своем выступлении акцент на том, как погружение в дополненную реальность формирует ценности и опыт ученика. Это исследование соединило в себе современные технологии с классической проблематикой воспитания.

Ксения Алексеевна Полищук (учитель английского языка МОУ Школа №1 г. Черемхово, магистрант программы «Воспитательная деятельность в образовательной организации») обратилась к теме «Система патриотического воспитания в МОУ Школа №1 г. Черемхово». Сегодня вопросы патриотического воспитания являются одним из приоритетных направлений государственной образовательной политики, и докладчица представила конкретный опыт его реализации.

Влада Ангелина Сокол (магистрант программы «Теория и практика письменного и основы устного перевода») представила сравнительное исследование на тему «Организация профориентационной работы в школах России и Германии». В своем исследовании Влада раскрыла структурные связи воспитания с будущим профессиональным самоопределением. Представленный сравнительный анализ позволил увидеть отечественные профориентационные практики в зеркале зарубежного опыта. Особый интерес у слушателей вызвал вопрос о том, какие элементы немецкой системы профориентации могли бы быть адаптированы в российских школах.

Софья Максимовна Лимарь (специалист по работе с молодёжью ИГУ, магистрант программы «Воспитательная деятельность в образовательной организации») представила доклад «Инвестиции в человеческий капитал: стратегическое партнёрство для преодоления кадрового кризиса в образовании». Тема кадрового кризиса сегодня звучит особенно остро, и Софья Максимовна, в рамках своего исследования, предложила взгляд через призму стратегического партнёрства, соединив экономическую теорию с педагогической практикой.

По итогам заседания была подготовлена резолюция секции, в которой нашли отражение ключевые идеи и рекомендации. Участники отметили высокий уровень докладов, активность обсуждения и значимость представленных исследований для развития региональной системы образования.

Для выпускников 2026 года направления «Педагогическое образование» этот опыт стал важным этапом профессионального становления: от студенческой скамьи – к исследовательской работе, от освоения профессии – к её научному осмыслению. Факультет иностранных языков ИФИЯМ ИГУ гордится своими выпускниками и желает им дальнейших успехов в науке!