Студенты ИФИЯМ ИГУ в рамках педагогической практики по воспитательной работе в течение недели обсудили со школьниками 6–8 классов МБОУ г. Иркутска Гимназии №1 массу интересных тем и провели цикл воспитательных мероприятий – от серьёзных разговоров о цифровой безопасности до увлекательных грамматических детективов.

Педагогическая практика по воспитательной работе является для студентов профиля Педагогическое образование («Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Русский язык (родной/неродной) и литература») настоящей проверкой на профессиональную зрелость: нужно не просто «провести мероприятие», а найти контакт с подростками и удержать их внимание.

Занятия охватили разные классы и разные темы – от насущных жизненных вопросов до предметной направленности.

«Мошенничество онлайн». Один из самых востребованных разговоров о важном. Студенты обсудили с шестиклассниками и семиклассниками, как распознать фишинговые ссылки, почему нельзя переводить деньги «знакомым» из мессенджеров и что делать, если аккаунт взломали. Ребята делились собственными историями и задавали вопросы. Тема оказалась близка каждому.

«История русского балета». Занятие для восьмых классов превратилось в путешествие от первых балетных постановок в России до легендарных имён – Анны Павловой, Майи Плисецкой, Галины Улановой. Школьники с удивлением узнали, что балет – это не «скучное искусство для взрослых», а целый мир, в котором есть драма, подвиг и красота. Студенты нашли для ребят очень точный образ: «В пуантах балерина стоит не на пальцах, а на характере». Эта фраза стала своеобразным ключом к разговору, она помогла школьникам увидеть за внешней лёгкостью танца огромный труд, силу воли и преодоление. Восьмиклассники наперебой обсуждали, сколько же нужно терпения и мужества, чтобы каждый день выходить на сцену.

«Грамматические детективы». Классный час для шестиклассников, где русский язык предстал в неожиданном жанре. Ребята «расследовали» дела о пропавших запятых и коварных двоеточиях, исследовали, как знаки препинания меняют смысл фразы, и разбирали реальные сообщения из социальных сетей. Школьники, под руководством студентов-наставников, учились видеть, где пунктуация спасает от недопонимания, а где её отсутствие создаёт комичный или опасный смысл. Формат игры позволил вовлечь даже тех, кто обычно на уроках русского языка предпочитает отмалчиваться.

Панченко Михаил, студент группы 211341-ДБ: «Самым сложным было не растеряться, когда класс начинает шуметь или задавать неожиданные вопросы. Но именно в такие моменты понимаешь, что ты – настоящий Учитель».

Антонова София, студентка группы 2123340-ДБ: «Я вела разговор о мошенничестве онлайн. Честно – волновалась, что тема покажется подросткам скучной. Но они сами начали рассказывать истории из жизни, спрашивать, как проверить тот или иной сайт. После занятия ко мне подходили ребята и благодарили. В такие моменты осознаёшь, ради чего мы пришли в педагогическую профессию».

Студенты и руководители практики ИФИЯМ выражают искреннюю благодарность руководству МБОУ г. Иркутска Гимназии №1 за тёплый приём, поддержку и доверие. Администрация и педагоги Гимназии создают все условия для того, чтобы студенты могли попробовать себя в роли помощников классных руководителей, получить обратную связь и сделать первые профессиональные шаги.